Page 118 - Anuario AC/E de cultura digital 2026

Anuario AC/E de cultura digital 2026
Según los datos analizados por Nicholas Rizzo,
entre el 30 y el 34 % de todos los libros electróni-
cos vendidos a nivel global pertenecen al sector
de la autopublicación. En los últimos cinco años,
el número de libros autopublicados aumentó un
264 % (Rizzo, 2023).
Esta herramienta de autopublicación permite a
cualquier autor disponer de una imprenta a su
servicio, tener un control casi total sobre su obra,
escribir sobre temas que no son tendencia y
acceder a una audiencia global.
La evolución del ecosistema editorial está intrín-
secamente ligada a la desintermediación digital.
Como indica el estudio de Amazon España (2024)
elaborado junto a la Fundación Ortega-Mara-
ñón, el 61 % de los encuestados reconoce que
herramientas como Kindle Direct Publishing
(KDP) han democratizado la publicación. Esta
accesibilidad tecnológica no solo fomenta el
hábito lector a través de nuevos formatos, sino
que permite que una mayor diversidad de voces
y contenidos, que antes quedaban fuera del
circuito tradicional, lleguen al público joven,
transformando el modo tanto de consumir como
de producir literatura en la actualidad.
Un fenómeno especialmente significativo lo
encontramos en Wattpad, una plataforma de
autopublicación gratuita nacida en 2006, que
ha cambiado las reglas del juego editorial en
el ámbito de la literatura juvenil. El fenómeno
Wattpad ha trascendido las páginas de los libros
para generar un modelo de escritura en el que
los lectores participan activamente con sus co-
mentarios influyendo, incluso, en el desarrollo de
las tramas de estos libros autopublicados en una
experiencia comunitaria de cocreación online,
en la que tanto el escritor como sus lectores se
retroalimentan.
Wattpad ejemplifica lo que Gemma Lluch
define como una transición hacia una lectura
socializada. Según la autora, la tecnología ha
transformado la lectura en un acto social y
colaborativo, donde el joven no solo consume,
sino que participa en la creación. Este cambio
permite que la validación de las obras no re-
caiga únicamente en el filtro editorial previo,
sino en la interacción y el feedback constante de
la comunidad de lectores, quienes actúan como
coautores y prescriptores de contenido. Los
jóvenes crean así «comunidades de interpreta-
ción», en las que estas recomendaciones de sus
iguales tienen más valor que la publicidad de
las editoriales tradicionales (Cruces Villalobos y
Lluch i Crespo, 2017).
Entre el 30 y el 34 % de todos los libros
electrónicos vendidos a nivel global
pertenecen al sector de la autopublicación.
Este sistema de autopublicación ha validado un
modelo de negocio que, a primera vista, parecía
ilógico, ya que el libro online da un salto al libro
físico, generando un público lector dispuesto
a pagar por un libro que ya está disponible
de forma gratuita en línea. De esta forma, la
plataforma digital permite fidelizar a un público
que no solo apoya a sus autoras de referencia,
sino que genera un gran número de ventas a
través de la edición en papel.
1.2. La democratización
de los formatos
En 1971, Michael Hart transcribió la Declaración
de Independencia de los Estados Unidos en
formato digital, iniciando con este primer libro
digital el Proyecto Gutenberg, cuyo objetivo era
«contribuir a romper los barrotes de la igno-
rancia y el analfabetismo» (López, 2023). Pero
no sería hasta 1981 que se editó el primer libro
electrónico comercial. Seis años más tarde, en
1987, ya eran 313 y desde entonces las cifras no
han dejado de aumentar. Aun así, el libro electró-
nico (ebook) y la tinta digital no han acabado con
el libro físico, muy al contrario, su convivencia
ha permitido democratizar el acceso a la lectura,
especialmente de los niños con bajos recursos.
Muchas bibliotecas públicas ofrecen online un
enorme número de libros digitales, permitiendo
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La LITERATURA INfANTIL y JUVENIL EN LA ERA ALGORíTMICA…
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PAULA GONzALO