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detallados» de los contenidos protegidos por
derechos de autor que han sido utilizados
para su entrenamiento, permitiendo así que
los creadores originales puedan ejercer un
mayor control sobre sus obras.
•
Derecho de exclusión (opt-out): La ley obliga
a las empresas de IA a respetar la decisión
de los autores de no permitir que su obra
sea usada para entrenar el sistema. Los
autores pueden «levantar un muro» virtual
para excluir su material de los procesos de
minería de texto y datos (TDM).
La clave legal para el creador reside en demos-
trar una intervención artística sustancial en la
obra. La legislación de derecho de autor (como
ya señalaba la OMPI en 2017) ya establecía
que las obras en que la interacción humana es
mínima o inexistente pueden ser negadas de
protección o atribuidas al creador del programa
(Guadamuz, 2017). El autor de LIJ debe ser el
arquitecto estratégico de la IA, no un simple
usuario de la herramienta.
5. Claves prácticas para
los nuevos modelos de
literatura infantil
La inteligencia artificial (IA) no es solo un desafío
para los profesionales de la literatura infantil y
juvenil (LIJ), sino también un aliado estratégico.
Para prosperar en este nuevo entorno, los auto-
res y los editores deben dominar tres estrategias
prácticas esenciales:
1. Dominio del prompting: El autor debe
pasar de ser un simple usuario a un director
estratégico de la IA. Es crucial saber cómo
generar instrucciones detalladas y precisas
para producir borradores complejos o
refinar ideas, en lugar de aceptar la primera
respuesta superficial que se genere. Esto
garantiza que el resultado final conserve la
voz de los autores y la intención artística
original (Yuste, 2023).
2. Diferenciación emocional: El valor humano
de la LIJ debe centrarse en narrativas que
exijan profundidad psicológica y experiencia
humana. La LIJ se distingue por su capaci-
dad intrínseca de generar el reconocimiento
y la regulación de las emociones en el lector
joven, un binomio que la IA, al basarse
únicamente en el procesamiento de patro-
nes y datos, no puede replicar con la misma
autenticidad ni calidez (Velazco Ortiz y
Espinoza Esquivel, 2022). El autor debe, por
tanto, poner el foco en temas que requieran
un entendimiento empático y matizado de
la psique infantil y adolescente.
3. Hibridez funcional: La integración de la
tecnología debe buscar enriquecer la ex-
periencia de lectura sin introducir barreras
complejas, como puede ser la adopción
del código QR y otras soluciones de baja
fricción, que permitan enriquecer la expe-
riencia de lectura (audio, vídeo, actividades
interactivas) sin desmotivar al lector joven
con descargas complejas o configuraciones
de aplicaciones (Arellano Yanguas, 2025).
6. El imperativo de la adaptación:
la velocidad de la IA
Los escenarios y los análisis abordados se carac-
terizan por una incertidumbre sistémica y una
velocidad de cambio sin precedentes en el sector
editorial.
Esta rapidez obliga a los profesionales de la
literatura infantil y juvenil (LIJ) a prepararse
para escenarios muy distintos, definidos por la
interacción de dos fuerzas principales: la gober-
nanza regulatoria (especialmente en PI y ética) y
la capacidad de adaptación y diferenciación del
creador humano. En base a esta situación pode-
mos vislumbrar tres escenarios posibles:
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